Menjauhkan Diri dari Plagiarisme

Berkarya melalui tulisan sudah men- jadi aktivitas wajib yang dijalani oleh kita sebagai insan akademis. Coba ingat-ingat dan hitung-hitung! Berapa makalah yang pernah teman-teman susun semenjak menjadi mahasiswa? Tentu sudah banyak, terlepas ukuran banyak bagi masing-masing orang mun- gkin beda-beda, paling tidak lebih dari dua. Selama ini, sebagian besar dari kita mungkin tidak terlalu mempermasalah- kan pembuatan makalah, karena tugas kita hanya mengutip beberapa referensi dan mengolahnya berikut analisis kita sebagai penyusun. Bahkan, bagi sebagian mahasiswa lebih memilih copy-paste dari makalah-makalah yang ada di internet. Soal konsekuensi, itu menyesuaikan dengan karakter masing-masing dosen, karena beberapa dosen mungkin tidak terlalu mempermasalahkan validitas suatu makalah. Intinya, selama ini kita belum mengalami masalah yang berarti dalam membuat makalah, yang merupa- kan salah satu bentuk karya ilmiah. Ketika awal masuk dunia perkuliah- an, setiap dosen pasti memberikan arah- an bagaimana cara menyusun makalah. Dari setiap arahan yang diberikan oleh setiap dosen kadang ada perbedaan. Pada saat itu, kita dibingungkan dengan arahan yang berbeda-beda. Beberapa dosen menilai dan mengevaluasi maka- lah yang kita buat, dan ada juga yang membiarkan saja entah makalah kita su- dah benar atau belum, yang penting ada makalah dan isinya bisa digunakan un- tuk presentasi. Dalam makalah, kadang sebagian mahasiswa tidak memberikan kejelasan sumber rujukan atau malah sekedar menjiplak tanpa menyebutkan sumbernya, padahal validitas sumber ru- jukan yang kita ambil merupakan salah satu aspek terpenting dalam penyusunan karya ilmiah. Keterbukaan informasi di internet menjadi salah satu tantangan besar dalam penulisan karya ilmiah. Dari sekian banyak informasi khususnya yang berkaitan dengan materi perkuliahan hanya membuat mahasiswa malas untuk menyusun makalah dengan benar. Den- gan komposisi informasi yang sangat banyak, mengundang mahasiswa untuk memilihnya ketimbang harus mencari buku-buku di perpustakaan yang belum tentu ada. Sebenarnya keterbukaan infor- masi dan ilmu di internet bisa menjadi sangat berguna ketika kita menggu- nakannya dengan baik tanpa menyiasat- inya untuk mengaku-akui karya orang lain yang akan menjerumuskan kita pada plagiarisme. Menurut Indrya Mulyaningsih, dosen yang konsen dalam bidang Pendidikan Bahasa Indonesia, plagiasi berasal dari kata plagiat, artinya sama dengan dup- likat, mengambil atau mengambil persis karya orang lain. Plagiat itu ada dua, yakni bisa berupa ide dan bisa berupa pernyataan persis. Ketika seseorang menulis, kemudian ia mendapatkan ide dari kolaborasi banyak ide, maka ide tersebut adalah ide si penulis yang didapatkan dari kolaborasi ide-ide, yang berarti itu tidak plagiat. Ketika seorang penulis mempunyai ide yang berasal dari satu orang, kemudian ia tidak mencantumkannya sebagai sumber inspirasinya, maka itu yang dinamakan plagiat. Sebagai mahasiswa kita sering mendapat ide dari diskusi-diskusi dan obrolan-obrolan santai sambil ngopi atau ngerumpi, yang nantinya menjadi bahan dalam menulis sebuah karya ilmiah. Sebagaimana dikatakan oleh Indrya, hal tersebut bukan termasuk dari plagiasi, karena sesuatu dianggap plagiasi ketika ada didalam karya ilmiah yang terdapat hitam diatas putih di dalamnya. Meski- pun diskusi itu ilmiah, tetapi apabila ti- dak terdokumentasikan itu masih belum dikatakan plagiasi karena masih bisa diedit. Berbeda jika hal itu sudah tertu- lis hitam di atas putih, dipresentasikan, yang digunakan itu bukanlah peristiwa presentasinya tetapi lebih ke tulisannya. Kalau di dalam diskusi, ketika orang hanya mengatakan “menurut yang saya tahu”, bahkan sampai ia mengaku-aku sebuah ide milik seseorang tetapi hal itu akan selesai setelah diskusi itu selesai pula. Mengapa plagiat hanya terjadi ketika ada hitam di atas putih? Hal itu dikarenakan bisa dibaca setiap saat, se- dangkan diskusi hanya pada saat diskusi saja, tetapi diskusinya itu bukanlah di- skusi yang forum formal seperti seminar, akan tetapi diskusi yang sekedar ngo- brol-ngobrol biasa saja. Bentuk plagiasi ada dua macam, yak- ni plagiasi tersirat dan tersurat. Plagiasi yang tersirat, itu yang berupa kutipan tak langsung. Bentuknya, yang diambil hanya idenya, tidak dengan kata-katan- ya. Kemudian ada plagiasi jenis yang kedua, yakni plagiasi tersurat, mengam- bil ide plus kalimatnya dan kata-katan- ya pun persis dengan yang ditirunya, inilah yang sebenarnya disebut kutipan langsung. Nah, teman-teman harus pa- ham betul dengan kedua bentuk plagiasi ini, bukan agar menjadi plagiat lho, tetapi untuk menjauhkan diri dari lembah plagiarisme. Dari sekian banyak manusia, tidak menutup kemungkinan ada persamaan pemikiran antara satu orang dengan yang lainnya. Tidak menutup kemun- gkinan ide yang kita keluarkan tanpa kita sadari sama dengan tokoh, ahli atau ilmuwan yang sudah ada. Nah, bagaimana jika demikian? Apakah kita akan dituding sebagai plagiat atau tidak?

Menurut Indrya, sangat memungkinkan bahwa itu memang dianggap plagiat dan juga bisa saja dianggap tidak. Kembali kepada bagaimana alasannya, selama kita bisa menjelaskannya dan memang itu ide kita pribadi, tidak masalah. Ha- nya yang menjadi permasalahan, ketika ditanya ia tidak bisa menjelaskan yang ujung-ujungnya nanti malah berkata “saya pernah mendengar…” ataupun “saya pernah membaca…”, kemudian ia tidak mencantumkan sumbernya, maka itu sudah plagiat.  Jadi, selama itu masih bisa dipertanggungjawabkan, ada bukti, data dan fakta memang itu ide pribadi, itu tidak masalah. Untuk mengetahui keaslian karya tulis juga bisa dilihat dari kapasitas keilmuan si penulis. Serupa jika ada seseorang yang biasanya menu- lis dengan panjang lebar, yang kemudian dalam jangka pendek ia dapat membuat tulisan yang singkat dan rapih, maka itu perlu dipertanyakan. Bagi teman-teman yang hendak menggunakan rujukan berbahasa asing seperti bahasa Arab dari aplikasi atau dari jurnal-jurnal, mungkin ada yang bertanya bagaimana cara menggunakan- nya agar terhindar dari plagiarisme. Sebagian mahasiswa menggunakan aplikasi berbahasa Arab untuk memper- mudah dalam pengetikan, yakni dengan copy-paste. Nah, untuk yang satu ini pun ada aturannya. Menurut Indrya, men- yalin teks bahasa Asing tidak masalah selama dituliskan sumbernya dari mana, misalnya hadits diambil dari Maktabah Syamilah, maka harus dicantumkan halaman, versi berapa dan tahun berapa, mengingat aplikasi tidak mustahil luput dari salah ketik atau tulisan. Satu lagi yang harus dicantumkan sumber refer- ensi selain aplikasi, yakni buku aslinya. Jadi, peran aplikasi hanya untuk mem- permudah dalam pengetikan. Menyebut- kan referensi aplikasi dan buku aslinya memang cara yang paling aman untuk menghindari plagiasi. Menurut Indrya, pada prinsipnya ada dua hal untuk menghindari plagiasi, yakni jujur dan jangan malas. Hal-hal yang ada dalam dunia tulisan ilmiah itu berkaitan dengan kejujuran diri. Seorang ilmuan itu harus jujur, karena ini berada dalam ranah intelektual, dan orang- orang intelektual itu cenderung orang- orang yang ilmiah, artinya apa yang ia tuliskan itu terbukti bisa dibuktikan, objektif dan bukan subjektif. Kemudian jika ia sudah sesuai dengan hal-hal terse- but, mau tidak mau ia harus jujur, mana yang hasil pemikirannya dan mana yang bukan. Ketika ada yang mengatakan “ini bukan plagiarisme, karena ini sudah saya parafrasakan”, nah hal ini kembali kepada kejujuran diri masing-masing. Memang ada alat yang dapat mendetek- si hal semacam itu, tetapi alat tersebut belum dapat membedakan mana kutipan langsung dan parafrasa. Alat ini hanya bisa menangkap jika terdapat beberapa kata dalam satu kalimat yang persis dengan kalimat yang ada dalam suatu laman. Apabila hal tersebut terjadi maka ini dianggap plagiarisme, jika ia tidak mencantumkan darimana sumbernya, yang bisa dilihat di catatan kaki, catatan dalam ataupun di daftar pustakanya. Kedua, jangan malas! Kebanyakan para pelaku plagiarisme itu karena malas, malas membaca, malas mencari tahu. Padahal sumber daya manusia itu sangat luar biasa, tapi kalau sudah kena yang namanya penyakit, satu tidak jujur kemudian malas, itu yang merusak kualitas sumber daya manusia yang luar biasa. Dalam upaya mencegah dan member- antas plagiarisme, sebenarnya siapa saja sih yang harus terlibat? Menurut Indrya, peran utama untuk menghindari plagia- risme yaitu diri sendiri. Sebagaimana dengan upaya yang telah disebutkan sebelumnya, yakni jujur dan tidak malas. Di samping itu, ada juga peranan dari luar diri sendiri, yaitu guru pembimb- ing atau dosen pembimbing. Misalnya dalam penyusunan skripsi, peran guru pembimbing di situ sangat membantu. Namun, bagaimana jika dalam penyusu- nan tersebut ada mahasiswa yang menu- lis dengan menyadur dan entah sengaja atau tidak sengaja tanpa menuliskan sumbernya sehingga berindikasi sebagai plagiasi, namun guru pembimbing tetap meloloskan mahasiswa tersebut? Terk- adang guru pembimbing memang ada yang benar-benar tidak tahu dan ada juga yang tidak mau tahu, atau ada yang tahu tetapi membiarkan saja kesalahan itu. Maka dari itu, kembali lagi ke peran diri sendiri, karena diri sendirilah yang menentukan kemana arah kita. Nah, seperti itulah plagiarisme dan cara untuk menghindarinya. Khusus bagi teman-teman yang masih sibuk dengan makalah-makalah dan belum mulai menyusun skripsi, silahkan gu- nakan tugas-tugas yang berupa makalah itu menjadi salah satu media latihan dalam penulisan karya tulis ilmiah dengan benar. Sedikit demi sedikit, ikutilah peraturan mainnya. Karena, banyak mahasiswa yang kaget ketika disuruh membuat makalah yang benar oleh dosen pengampu mata kuliah yang berkaitan dengan karya tulis ilmiah atau mata kuliah metode penelitian, terlebih ketika hendak menyusun skripsi, karena saat itu kita benar-benar dituntut un- tuk menulis dengan benar. Masalahnya adalah seperti tadi, selama mengerjakan tugas-tugas makalahnya, banyak yang mengerjakannya asal jadi dan tanpa mengikuti aturan mainnya. (Dede, Yoga, Eka)